第194章 194.史密斯教授的课前提问,唐乐天
第194章194.史密斯教授的课前提问,唐乐天反超!
夏洛没有推脱,很干脆地递了过去。
唐乐天接过,然后也不用对照专业书,直接翻看了一下笔记。
他翻看的速度不慢,神情严肃而专注,一点也没有刚才那副笑呵呵的模样。
没过多久,他便把笔记本还给了夏洛。
“谢谢,这下我就清楚了。”唐乐天再次恢复了笑意。
“不用客气。”夏洛同样礼貌应答。
到底是这个专业的,之前落下那么多进度,却完全可以靠自学追上来。
夏洛不禁想起,之前自己第一次上《武器系统与运用》这门课的时候,很多地方都需要去请教老师,根本不可能只靠自学补齐进度。
可是唐乐天他却能够做到,他遇到的那些不懂的地方,甚至都不需要去请教老师,只是看了看夏洛的笔记,就都理解到位了。
术业有专攻,光是通过这一点,就能够看出来,唐乐天在武器装备方面有着极强的天赋。
这样的人才,确实只有三开才不会浪费。
也许用不了两节课,唐乐天就能后来者居上,反超夏洛。
在武器装备分院的专业课之中,夏洛的精深程度肯定是不及唐乐天的。
他在这方面,绝对钻研得比她深。
教《武器系统与运用》这门专业课的,是武器装备分院的乔治·史密斯教授。
一般来说,教授级别的老师是不会来一年级教初阶课程的,但是之前教这门课的女老师回家生二胎了,这才会让老教授过来顶替一段时间。
毕竟大型工程类武备系属于比较冷门的系类,能够执教这个系专业课的老师不会太多。
如果临时从外面招聘的话,格沃斯军事学院不仅要考核执教者的专业能力,还要对其背景等各方面进行严格的审核。
如此层层筛选、级级把关,耽误的时间就会比较多。
女老师休的产假总共也就那么长时间,武器装备分院便干脆决定内部克服一下困难。
也因此,史密斯教授便分摊到了女老师的部分课务,这会儿才会来给他们这些一年级新生上课。
“好了,同学们,把书打开到我们上节课讲的部分。”老教授戴着老花眼镜,没有那些中年老师看上去硬朗,不过也算精神矍铄。
随着老教授的指令,教室里顿时响起了刷啦啦的翻书声。
那些早上到得比较晚的人,翻书的速度要更加快一些。
每个人都在快速浏览上节课所学的内容,至少把主标题和二级标题都看上一遍,做到心中有数。
“上次讲了战舰上的几类大型武器,以及它们的内部系统特点,谁来总结概括一下?”史密斯教授的提问很快到来。
唐乐天这才刚刚跨系上课,所以可能并不是很清楚。
可夏洛不一样,她不是第一次上史密斯教授的课了,因此和其他人一样,知道史密斯教授的教学习惯。
史密斯教授很重视学生的日常积累,不喜欢那种临时抱佛脚的学习方式。也因此,他的评价方式更倾向于常态化评价。
每次新授课的时候,他都会提问之前一节课所学的内容。目的就是考察学生,上一节课是否听懂,课后有没有及时复习。
虽然这是一种比较老式的教学方式,但同样也很有成效。
至少大家因为担心被教授提问到,所以课后都会去及时复习,这样就让知识的掌握变得更加牢固起来。
“唐乐天在吗?”史密斯教授对着电子名单随意喊了个人,“你起来说一说。”
虽然唐乐天是临时插进来的人,但老教授平时那么忙,又要来一年级代课,他才不会记得班里到底有哪些学生,所以也算是盲点了。
夏洛:你运气真好。
虽然是第一次上《武器系统与运用》这门课,还被史密斯教授点名起来回答问题,但唐乐天并没有任何拘束的样子。
“战舰标配的大型武器一般有多种划分标准,即可以按照量级来进行划分,也可以按照所处位置不同来进行归类。”唐乐天缓缓道来,竟是一点磕磕绊绊的感觉都没有。
坐在他旁边的夏洛立刻了然,唐乐天这个人不仅天赋能力强,而且也是认真用功的类型。
这门专业课的内容,估计他已经自学了不少。
夏洛在旁边听着他条理清晰的回答,能理解到这个地步,并进行综合概括叙说的,绝对不会只是预习过的程度。
果然是术业有专攻,有那个主辅三开的底气,唐乐天在这一领域果然极其有天分。
或许,他可以在这条道上走得很远。
有条不紊地回答完史密斯教授的问题,并得到了教授的肯定,唐乐天这才重新坐下。
接下去,大家就开始听教授讲授新课了。
在这个过程当中,夏洛依旧认真记着笔记。对于自己一时间不太理解的地方,则是做好标注。
不过好几次,她的标注刚刚做完,旁边的唐乐天就会简单给她讲解两句。
夏洛的领悟能力一向不错,唐乐天那看似不经意的几句点拨,可以让她立刻会意。
如此,一节课下来,她竟然只剩一处疑问没有搞懂了。
下课铃声响起,史密斯教授开始整理自己的教具。
虽然他教过的学生很多,不会清楚地记得每一个人,但最近这段时间,夏洛这个孩子他还是有印象的。
史密斯教授年纪有些大了,教书育人的职业生涯非常长,就是孟秋教授见了他,那也是非常尊敬的。
之前史密斯教授便听孟秋提起过,说是发现了一个好苗子,邀请了对方来武器装备分院辅修核心课程。
不过,在史密斯教授看来,初阶课程都是浅显易懂的,他暂且还没看出来这个夏洛有什么特别的地方。
不过,这孩子有一点是值得肯定的,每次下课过来向他提问的,总有她一份。
她这种勤学好问的精神,踏踏实实的学习态度,史密斯教授是很喜欢的。
不过,今天史密斯教授等了一会儿,也没见夏洛走到讲台这边来。为此,史密斯教授还特意看了一下夏洛的方向。
这一看,夏洛立刻回过神来。
虽然刚才经过唐乐天的点拨指导之后,她只剩下一处疑问了,但哪怕只有一处不懂的,她也得赶在史密斯教授离开之前向他讨教。
可是夏洛刚站起身,就发现旁边的唐乐天跟着她一起站了起来。
唐乐天有些婴儿肥的脸上露出了笑容:“这个地方我也不太懂,走,一起去请教。”
夏洛:“……”这是求学的路上不再孤单?
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夏洛没有推脱,很干脆地递了过去。
唐乐天接过,然后也不用对照专业书,直接翻看了一下笔记。
他翻看的速度不慢,神情严肃而专注,一点也没有刚才那副笑呵呵的模样。
没过多久,他便把笔记本还给了夏洛。
“谢谢,这下我就清楚了。”唐乐天再次恢复了笑意。
“不用客气。”夏洛同样礼貌应答。
到底是这个专业的,之前落下那么多进度,却完全可以靠自学追上来。
夏洛不禁想起,之前自己第一次上《武器系统与运用》这门课的时候,很多地方都需要去请教老师,根本不可能只靠自学补齐进度。
可是唐乐天他却能够做到,他遇到的那些不懂的地方,甚至都不需要去请教老师,只是看了看夏洛的笔记,就都理解到位了。
术业有专攻,光是通过这一点,就能够看出来,唐乐天在武器装备方面有着极强的天赋。
这样的人才,确实只有三开才不会浪费。
也许用不了两节课,唐乐天就能后来者居上,反超夏洛。
在武器装备分院的专业课之中,夏洛的精深程度肯定是不及唐乐天的。
他在这方面,绝对钻研得比她深。
教《武器系统与运用》这门专业课的,是武器装备分院的乔治·史密斯教授。
一般来说,教授级别的老师是不会来一年级教初阶课程的,但是之前教这门课的女老师回家生二胎了,这才会让老教授过来顶替一段时间。
毕竟大型工程类武备系属于比较冷门的系类,能够执教这个系专业课的老师不会太多。
如果临时从外面招聘的话,格沃斯军事学院不仅要考核执教者的专业能力,还要对其背景等各方面进行严格的审核。
如此层层筛选、级级把关,耽误的时间就会比较多。
女老师休的产假总共也就那么长时间,武器装备分院便干脆决定内部克服一下困难。
也因此,史密斯教授便分摊到了女老师的部分课务,这会儿才会来给他们这些一年级新生上课。
“好了,同学们,把书打开到我们上节课讲的部分。”老教授戴着老花眼镜,没有那些中年老师看上去硬朗,不过也算精神矍铄。
随着老教授的指令,教室里顿时响起了刷啦啦的翻书声。
那些早上到得比较晚的人,翻书的速度要更加快一些。
每个人都在快速浏览上节课所学的内容,至少把主标题和二级标题都看上一遍,做到心中有数。
“上次讲了战舰上的几类大型武器,以及它们的内部系统特点,谁来总结概括一下?”史密斯教授的提问很快到来。
唐乐天这才刚刚跨系上课,所以可能并不是很清楚。
可夏洛不一样,她不是第一次上史密斯教授的课了,因此和其他人一样,知道史密斯教授的教学习惯。
史密斯教授很重视学生的日常积累,不喜欢那种临时抱佛脚的学习方式。也因此,他的评价方式更倾向于常态化评价。
每次新授课的时候,他都会提问之前一节课所学的内容。目的就是考察学生,上一节课是否听懂,课后有没有及时复习。
虽然这是一种比较老式的教学方式,但同样也很有成效。
至少大家因为担心被教授提问到,所以课后都会去及时复习,这样就让知识的掌握变得更加牢固起来。
“唐乐天在吗?”史密斯教授对着电子名单随意喊了个人,“你起来说一说。”
虽然唐乐天是临时插进来的人,但老教授平时那么忙,又要来一年级代课,他才不会记得班里到底有哪些学生,所以也算是盲点了。
夏洛:你运气真好。
虽然是第一次上《武器系统与运用》这门课,还被史密斯教授点名起来回答问题,但唐乐天并没有任何拘束的样子。
“战舰标配的大型武器一般有多种划分标准,即可以按照量级来进行划分,也可以按照所处位置不同来进行归类。”唐乐天缓缓道来,竟是一点磕磕绊绊的感觉都没有。
坐在他旁边的夏洛立刻了然,唐乐天这个人不仅天赋能力强,而且也是认真用功的类型。
这门专业课的内容,估计他已经自学了不少。
夏洛在旁边听着他条理清晰的回答,能理解到这个地步,并进行综合概括叙说的,绝对不会只是预习过的程度。
果然是术业有专攻,有那个主辅三开的底气,唐乐天在这一领域果然极其有天分。
或许,他可以在这条道上走得很远。
有条不紊地回答完史密斯教授的问题,并得到了教授的肯定,唐乐天这才重新坐下。
接下去,大家就开始听教授讲授新课了。
在这个过程当中,夏洛依旧认真记着笔记。对于自己一时间不太理解的地方,则是做好标注。
不过好几次,她的标注刚刚做完,旁边的唐乐天就会简单给她讲解两句。
夏洛的领悟能力一向不错,唐乐天那看似不经意的几句点拨,可以让她立刻会意。
如此,一节课下来,她竟然只剩一处疑问没有搞懂了。
下课铃声响起,史密斯教授开始整理自己的教具。
虽然他教过的学生很多,不会清楚地记得每一个人,但最近这段时间,夏洛这个孩子他还是有印象的。
史密斯教授年纪有些大了,教书育人的职业生涯非常长,就是孟秋教授见了他,那也是非常尊敬的。
之前史密斯教授便听孟秋提起过,说是发现了一个好苗子,邀请了对方来武器装备分院辅修核心课程。
不过,在史密斯教授看来,初阶课程都是浅显易懂的,他暂且还没看出来这个夏洛有什么特别的地方。
不过,这孩子有一点是值得肯定的,每次下课过来向他提问的,总有她一份。
她这种勤学好问的精神,踏踏实实的学习态度,史密斯教授是很喜欢的。
不过,今天史密斯教授等了一会儿,也没见夏洛走到讲台这边来。为此,史密斯教授还特意看了一下夏洛的方向。
这一看,夏洛立刻回过神来。
虽然刚才经过唐乐天的点拨指导之后,她只剩下一处疑问了,但哪怕只有一处不懂的,她也得赶在史密斯教授离开之前向他讨教。
可是夏洛刚站起身,就发现旁边的唐乐天跟着她一起站了起来。
唐乐天有些婴儿肥的脸上露出了笑容:“这个地方我也不太懂,走,一起去请教。”
夏洛:“……”这是求学的路上不再孤单?
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