第1021章 让他们玩
不过,叶瑜然最后还是给他们出了一个比较靠谱的主意:“哎呀,你们说你们是不是傻啊,既然人家大人都知道找你们,你们不知道找别人?”
“找谁?”
“找你们小姑啊,你们小姑可有一个启蒙班,放在那里看着,让他们玩吗?”叶瑜然说道,“你们在那里辛辛苦苦,忙得要死,结果他们一帮死小孩子玩疯了,你们不妒忌啊?要忙大家就一起忙,谁都公平。”
大宝、二宝对视一眼:对呀,我们怎么忘记这出了?
二话不说,两人写完作业,就赶紧跑到隔壁找朱八妹商量去了。
虽然有点意外两个侄子找自己,不过听明了他们的来意,朱八妹居然觉得这主意不错。只是,她提了一个要求:“可以到是可以,不过这‘计划’嘛……得你们自己做!我只负责把人借给你们,具体他们谁谁谁该干嘛,你们自己安排,可以吗?”
“可以!”大宝、二宝拍了拍胸膛,直接答应。
接下来,整个朱家村的孩子们都忙碌了起来。
各家的家长们发现:咦,我家的娃怎么比我还忙?
“朱狗娃,你去哪儿?”
“娘,我去帮忙做堆肥的计划去了。哎呀,不跟你说了,来不及了……”朱狗娃说完,两条腿跑得飞快,很快就没影了。
留下他娘,一脸懵逼的站在原地:堆肥的计划?这事,咋跟她儿子扯上关系了?
中午她去送水时,就把这事跟朱同化说了。
朱同化也是一懵:“啊?狗娃?你说我们儿子?开什么玩笑,这种事情,是他能干的吗?”
“我也是这样说啊,可他就是这么说的……你说,他不会是在骗我吧?这堆肥不是你们大人的事嘛,跟他一个小孩子有什么关系?”
夫妻俩正说话,隔壁也有人正在说这事,说家里的孩子也找了这么一个“借口”,出门撒欢了。
听到是同一件事,几个家长凑到了一起,更糊涂了:一个小孩子撒谎就是了,可一群小孩子撒谎,那……
很快,这群大人再次碰到了自家的孩子,这一次,他们领了任务:“爹,我们家有多少亩地,大概需要多少挑堆肥啊?”
“你问这干嘛?”
“爹,不是说了嘛,我在帮忙做我们村的堆肥计划。”小孩子脑袋一扬,十分骄傲地说道,“我现在的任务就是先搞清楚,我家有多少亩地,需要多少挑堆肥。然后看看我们家还需要多少,去大宝、二宝那里汇报,让他们登个记。”
听到大宝、二宝的名字,到是有人想起来了,他们似乎听到朱二念叨了一嘴,说右主事朱群想让他家老七帮忙给堆肥弄一个计划……
让朱七帮忙,什么时候会缺了大宝、二宝啊?
一下子,所有人理顺了。
只是他们怎么也没想到,这事居然还有他们家自己孩子的份?!
心头顿时担心了起来,拉着自家的娃千交待,万交待,让他们认真点干,别给人家秀才老爷添乱。
“哎呀,爹,我这哪叫添乱啊,我这叫帮忙。人家大宝说了,只要我们按他们的计划去做,保证能够把这个计划弄得漂漂亮亮的。”胸脯一挺,骄傲地说道,“到时候,让你们这些大人就会知道我们小孩子有多能干了!”
“你这死小子!”当爹的一拍儿子的脑袋,笑骂了一句,不过也没有再为难孩子,认真的回答了问题。
似乎还怕自己的问题回答的不够详细,还特地询问儿子有没有什么要帮忙的,他们是大人,经验多,想得肯定会更加周全。
谁知道儿子十分薄情,用过就丢:“不用!大宝就让我问了这些问题,我还要回去领下一个任务呢。”
不等当爹的回答,当儿子的已经撒腿跑得老远。
对于朱狗娃、朱狗元等人来说,领任务做事情,这种活简直不要太熟了。
之前朱八妹上课的时候,采用的就是这种“小组”活动,行动力杠杠的。
这不,一天的功夫,大宝、二宝面前的纸上面就写满了数字。
完了以后,他们也没有急着自己算,而是把各个小组叫过来,询问他们学“算术”了没有。
在得知已经学了一些简单的以后,便给每组分配了任务,让他们帮忙做“统计”。或许有的字,朱狗娃他们还认不全,但他们认得出大宝、二宝标在数字前的符号,不同的符号跟不同的符号算在一起,写在最后面,便是“统计”。
为了防止算错,每一个“符号”,也就是类别的计算,小组成员起码要算三遍,得到统一结果以后,才能算是真正的结果。
若有不确定的,拿到大宝、二宝那里去“复核”。
很快大宝、二宝他们就算清楚了村里一共有多少亩地,再跟朱七从里正、族长那里得到的统计数字进行核对,确定无误之后,减去已经堆好的堆肥,就知道现在全村还需要多少堆肥了。
于是,孩子们领到了第二个任务:现在村里的堆肥组,他们一天能够堆多少挑堆肥?
具体多少挑,大人们或许不太清楚,但一般来说,挖一个堆肥坑能够出几挑,多少还是有数的。
也就是说,他们能够得出一个大概的数。
有了这个大概的数,只要知道他们一天挖多少个堆肥坑,大宝、二宝就能够算出他们一天能够堆多少挑堆肥了。
再把全村需要的量除以每天能够挖的堆肥坑,基本上就能够确定天数了。
……
怎么使用与具体怎么计划,是大人的工作,但一帮孩子帮着算清楚了他们的工期,这还是很领他们意外的。
一时间所有的大人都觉得:哇!原来我家的孩子这么牛,这么小就能够算这东西了?!
虽然他们也有预期,但那种预期是基于工作经验,得了一个大概的数字,跟孩子们通过“计算”所得出来的一比,那准确率就不知道要低多少了。
他们不仅算出了这个,还算出了每个堆肥坑需要多少工作量,哪个地方最适合挖堆肥,如何挖更加省力……
一步又一步的推进计划,简直让这帮大人们的脸上生光,得意的尾巴都要翘起来了。
“嘿嘿,知道这个计划是谁做的吗?”朱同化特别得意,走到哪里,都会跟人说一句,“我儿子!”
“你儿子?你家小子,不是只会打架吗?”
“谁只会打架了!”朱同化立马叫唤上了,“我儿子可是上了启蒙班的人,都一年,早不知道学了多少东西了,谁说他只会打架了?你什么记性啊!我儿子可是文曲星下曲,读书的料!”
“既然是读书的料,那你怎么不送他去书塾读书?”
一句话,把朱同化问傻了。
是啊,如果他儿子是读书的料,那他是不是可以考虑把他儿子送到书塾去,像大宝、二宝一样,当一个真正的读书人?
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“找谁?”
“找你们小姑啊,你们小姑可有一个启蒙班,放在那里看着,让他们玩吗?”叶瑜然说道,“你们在那里辛辛苦苦,忙得要死,结果他们一帮死小孩子玩疯了,你们不妒忌啊?要忙大家就一起忙,谁都公平。”
大宝、二宝对视一眼:对呀,我们怎么忘记这出了?
二话不说,两人写完作业,就赶紧跑到隔壁找朱八妹商量去了。
虽然有点意外两个侄子找自己,不过听明了他们的来意,朱八妹居然觉得这主意不错。只是,她提了一个要求:“可以到是可以,不过这‘计划’嘛……得你们自己做!我只负责把人借给你们,具体他们谁谁谁该干嘛,你们自己安排,可以吗?”
“可以!”大宝、二宝拍了拍胸膛,直接答应。
接下来,整个朱家村的孩子们都忙碌了起来。
各家的家长们发现:咦,我家的娃怎么比我还忙?
“朱狗娃,你去哪儿?”
“娘,我去帮忙做堆肥的计划去了。哎呀,不跟你说了,来不及了……”朱狗娃说完,两条腿跑得飞快,很快就没影了。
留下他娘,一脸懵逼的站在原地:堆肥的计划?这事,咋跟她儿子扯上关系了?
中午她去送水时,就把这事跟朱同化说了。
朱同化也是一懵:“啊?狗娃?你说我们儿子?开什么玩笑,这种事情,是他能干的吗?”
“我也是这样说啊,可他就是这么说的……你说,他不会是在骗我吧?这堆肥不是你们大人的事嘛,跟他一个小孩子有什么关系?”
夫妻俩正说话,隔壁也有人正在说这事,说家里的孩子也找了这么一个“借口”,出门撒欢了。
听到是同一件事,几个家长凑到了一起,更糊涂了:一个小孩子撒谎就是了,可一群小孩子撒谎,那……
很快,这群大人再次碰到了自家的孩子,这一次,他们领了任务:“爹,我们家有多少亩地,大概需要多少挑堆肥啊?”
“你问这干嘛?”
“爹,不是说了嘛,我在帮忙做我们村的堆肥计划。”小孩子脑袋一扬,十分骄傲地说道,“我现在的任务就是先搞清楚,我家有多少亩地,需要多少挑堆肥。然后看看我们家还需要多少,去大宝、二宝那里汇报,让他们登个记。”
听到大宝、二宝的名字,到是有人想起来了,他们似乎听到朱二念叨了一嘴,说右主事朱群想让他家老七帮忙给堆肥弄一个计划……
让朱七帮忙,什么时候会缺了大宝、二宝啊?
一下子,所有人理顺了。
只是他们怎么也没想到,这事居然还有他们家自己孩子的份?!
心头顿时担心了起来,拉着自家的娃千交待,万交待,让他们认真点干,别给人家秀才老爷添乱。
“哎呀,爹,我这哪叫添乱啊,我这叫帮忙。人家大宝说了,只要我们按他们的计划去做,保证能够把这个计划弄得漂漂亮亮的。”胸脯一挺,骄傲地说道,“到时候,让你们这些大人就会知道我们小孩子有多能干了!”
“你这死小子!”当爹的一拍儿子的脑袋,笑骂了一句,不过也没有再为难孩子,认真的回答了问题。
似乎还怕自己的问题回答的不够详细,还特地询问儿子有没有什么要帮忙的,他们是大人,经验多,想得肯定会更加周全。
谁知道儿子十分薄情,用过就丢:“不用!大宝就让我问了这些问题,我还要回去领下一个任务呢。”
不等当爹的回答,当儿子的已经撒腿跑得老远。
对于朱狗娃、朱狗元等人来说,领任务做事情,这种活简直不要太熟了。
之前朱八妹上课的时候,采用的就是这种“小组”活动,行动力杠杠的。
这不,一天的功夫,大宝、二宝面前的纸上面就写满了数字。
完了以后,他们也没有急着自己算,而是把各个小组叫过来,询问他们学“算术”了没有。
在得知已经学了一些简单的以后,便给每组分配了任务,让他们帮忙做“统计”。或许有的字,朱狗娃他们还认不全,但他们认得出大宝、二宝标在数字前的符号,不同的符号跟不同的符号算在一起,写在最后面,便是“统计”。
为了防止算错,每一个“符号”,也就是类别的计算,小组成员起码要算三遍,得到统一结果以后,才能算是真正的结果。
若有不确定的,拿到大宝、二宝那里去“复核”。
很快大宝、二宝他们就算清楚了村里一共有多少亩地,再跟朱七从里正、族长那里得到的统计数字进行核对,确定无误之后,减去已经堆好的堆肥,就知道现在全村还需要多少堆肥了。
于是,孩子们领到了第二个任务:现在村里的堆肥组,他们一天能够堆多少挑堆肥?
具体多少挑,大人们或许不太清楚,但一般来说,挖一个堆肥坑能够出几挑,多少还是有数的。
也就是说,他们能够得出一个大概的数。
有了这个大概的数,只要知道他们一天挖多少个堆肥坑,大宝、二宝就能够算出他们一天能够堆多少挑堆肥了。
再把全村需要的量除以每天能够挖的堆肥坑,基本上就能够确定天数了。
……
怎么使用与具体怎么计划,是大人的工作,但一帮孩子帮着算清楚了他们的工期,这还是很领他们意外的。
一时间所有的大人都觉得:哇!原来我家的孩子这么牛,这么小就能够算这东西了?!
虽然他们也有预期,但那种预期是基于工作经验,得了一个大概的数字,跟孩子们通过“计算”所得出来的一比,那准确率就不知道要低多少了。
他们不仅算出了这个,还算出了每个堆肥坑需要多少工作量,哪个地方最适合挖堆肥,如何挖更加省力……
一步又一步的推进计划,简直让这帮大人们的脸上生光,得意的尾巴都要翘起来了。
“嘿嘿,知道这个计划是谁做的吗?”朱同化特别得意,走到哪里,都会跟人说一句,“我儿子!”
“你儿子?你家小子,不是只会打架吗?”
“谁只会打架了!”朱同化立马叫唤上了,“我儿子可是上了启蒙班的人,都一年,早不知道学了多少东西了,谁说他只会打架了?你什么记性啊!我儿子可是文曲星下曲,读书的料!”
“既然是读书的料,那你怎么不送他去书塾读书?”
一句话,把朱同化问傻了。
是啊,如果他儿子是读书的料,那他是不是可以考虑把他儿子送到书塾去,像大宝、二宝一样,当一个真正的读书人?
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